Lernen bedeutet in aller erster Linie, neue Gewohnheiten zu bilden, neue Werkzeuge einzusetzen, während man sie noch schmiedet, und auf neue Arten und Weisen denken zu lernen. Es gehört daher zum normalen Alltag von Schule, dass Schülerinnen und Schüler auf Schwierigkeiten stoßen, die bei diesem Umprogrammierungsprozess des Gehirns entstehen können. Dies hat ganz unterschiedliche Ursachen und bedarf daher einer entsprechenden individuellen Förderung. Hierfür gibt es besondere Hilfestellungen, die über die Differenzierung in den einzelnen Unterrichtsfächern hinausgehen.